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  • 教學質量分析與評價解決方案

    教學質量分析與評價解決方案

    ·多維報告實現全面評價,精準掌握提升方向

    ·從“達標(結果)評估”到“達標+成長(增值)評估”

    教學質量分析與評價解決方案

    “成長評估模型”科學適用

    從“達標(結果)評估”到“達標+成長(增值)”評估

    學生成長百分等級
    殘差分析

    學生成長百分等級

    對相同學生群體前后兩次學業考試的成績進行比較,計算出某學生所在同類群體中的百分等級,以判別該學生學業的增長情況。

    殘差分析

    在兩次成績之間建立回歸方程,根據回歸方程和某學生上一次的成績,計算出該學生本次的預期成績,然后計算該學生預期成績與實際成績之間的“殘差”。

    三大方案亮點

    • 01專業性
      科學增值評價模型+全面質量指標體系
      教學管理
    • 02技術性
      根據學校需求靈活構建評價方案
      教務管理
    • 03實踐性
      全國多地區學校成功服務經驗
      升學管理
    教學管理

    三大核心價值

    滿足公平性需求

    合理評價教師教學質量

    全面分析教學質量

    指導后續教學工作

    精準有效分層施教

    重點學生學情跟蹤

    典型案例

    湖北省荊州中學

    湖北省荊州中學是湖北省第一批重點中學、湖北省省級示范高中、湖北八校聯考學校之一,是荊州市乃至湖北省基礎教育的窗口學校。

    服務情況

    “好專業”團隊為該校定制了個性化的教學質量分析與評價解決方案。荊州中學通過“好專業”教學質量分析與評價系統從班級和單科兩個維度設定了不同的指標,從單一指標的“達標(結果)評估”轉變為“達標+成長(增值)評估”。

    服務效果

    • 應用“好專業·教學質量分析與評價解決方案”以來,荊州中學高考屢創佳績,2023年600分以上學生超過400人,教育教學質量穩居全省前列。
    湖北省荊州中學
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